Le coaching d'Alban

Comme Alban, je veux faire le bon choix dans mes études

prendre contact avec les coachs

Comment un coach scolaire peut-il m’aider à prendre ma vie en main et faire mes propres choix ?

Alban

            Pourquoi recourir au coaching étudiant ?


            ›   Je ne sais pas encore quelle orientation prendre dans mes études supérieures.
            ›   Je fais face à des difficultés scolaires et mes résultats ne sont pas à la hauteur de mes espérances.
            ›   Tout le monde a son mot à dire sur mes choix mais personne ne pense à me demander mon avis.
            ›   J’ai du mal à faire face aux contraintes et aux changements obligatoires.

            Le coaching étudiant : une réponse à mes challenges


            Ce que j’attends de mon coach scolaire est de me donner des outils qui ont fait leurs preuves pour m’aider à faire des choix logiques, en phase avec ce que je ressens et qui me permettent d’être épanoui dans mes études.


            Comment le coaching étudiant va-t-il m’aider ?


            ›   J'arriverai à décider tout.e seul.e de ce que je souhaite.
            ›   Je vais gagner en confiance en moi.
            ›  Je vais apprendre à mieux me connaître.
            ›  J’aurai un plan précis d'où je veux aller.
            ›   La pression de mon entourage se fera moins forte.



             
             

            Comme Alban, je veux prendre ma vie en main



            En savoir plus

            Qu’est-ce que le coaching étudiant ?


            Le coaching scolaire a recours à des outils et pratiques qui permettent à l’étudiant de surmonter des difficultés qui apparaissent en cours d’année scolaire ou universitaire.


            Retrouver la motivation, regagner la confiance en soi, développer une méthode de travail plus adaptée… autant de tâches à accomplir pour permettre à l’étudiant de reprendre sa vie en main. 

            Le coaching étudiant est de plus en plus demandé, car, au cours de la première année d’études supérieures, beaucoup d’étudiants éprouvent des difficultés à s’adapter à leur nouvel environnement, aux cours, aux amphis…

            Le passage de l’école à l’université ou aux hautes écoles est souvent un moment difficile et la communication avec les professeurs peut parfois être compliquée. L’étudiant doit apprendre à travailler en totale autonomie. 

            Le coach va alors travailler sur la personnalité de l’étudiant pour l’aider à gagner en confiance en soi, se remotiver dans ses études et développer une technique de travail plus efficace pour obtenir de meilleurs résultats .



            Comment
            cela fonctionne   ?

            1. La demande doit venir du coaché et être motivée par besoin personnel.

            2. Le coach et l’étudiant évaluent ensemble la situation actuelle.

            3. Ils discutent ensemble des objectifs à atteindre.

            4. Ils définissent des objectifs atteignables.

            5. Ils créent ensemble un plan d'action.

            6. L’étudiant met en oeuvre le plan d’action et l’implémente au jour le jour.

            7. Le coach et le coaché évaluent les progrès accomplis.

            8. Si nécessaire, le plan est ajusté.

            Le coaching et moi

            Ce que le coach étudiant n’est pas…

            Un mentor : le coach n’est pas un mentor qui transmet ses expériences et connaissances dans un modèle maître-élève. Il accompagne le coaché dans sa remise en cause, il explore avec lui de nouvelles manières de voir les choses.

            Un conseiller : le coach ne va pas donner des tips et astuces pour aller mieux. C’est un expert en questionnement qui va aider le coaché à trouver en lui les réponses à ses questions. 

            Un thérapeute : contrairement au thérapeute, qui se focalise souvent sur le pourquoi des problèmes, ne fixe pas d’objectif, aborde des aspects de la vie privée et fait référence à des approches spécifiques, un coach va ramener à un objectif et pousser à l’action. 

            Un magicien : le problème, l’obstacle, ne va pas disparaître d’un coup de baguette magique. Il va falloir travailler sur soi pour atteindre les objectifs définis. 

            Un juge : le coach est une personne intègre et honnête qui n'a à émettre aucun jugement sur son client.

            Comment savoir si le coaching est réellement pour moi ?

            Je peux comprendre qu’il soit difficile pour vous de savoir si le coaching ou travailler avec moi en tant que coach va vous aider à aller mieux. Vous vous demandez si cela va fonctionner ou si c’est une perte de temps.

            La première séance de coaching est l’occasion pour vous de voir si le courant passe entre nous et si vous êtes en adéquation avec ma façon de travailler.

            À la fin de cette première séance, nous prendrons ensemble la décision de continuer ou non.

            Le coaching peut vous aider à changer de vie et à aller mieux si vous êtes impliqué.e à 100% dans le processus tout comme je le serai avec vous.

            Alors si vous êtes prêt.e à prendre les choses en main et à enfin trouver les bonnes solutions à vos problèmes, contactez-moi ! 


                             

            Jonathan

            Pourquoi me choisir en tant que coach étudiant ?

            Pourquoi moi et pas un autre ? Qui dit que nous arriverons à instaurer une relation de confiance et de respect mutuel ? Afin de vous aider à faire votre choix, permettez-moi de me présenter en quelques lignes.

            J’ai décidé de faire ce métier de coach scolaire pour voir mes clients apprendre à trouver leur équilibre et leur autonomie dans leur vie tout en apprenant leur métier. J’aime les accompagner dans la prise de décisions qui font sens pour eux et sont en phase avec leurs valeurs. J’ai ainsi aidé plus d’une quinzaine d’étudiants à réussir leur travail de fin d’études. 

            D’autant plus lorsque j’ai face à moi des clients déstabilisés par les nombreux conseils bienveillants mais souvent divergents, venant des proches, amis ou professeurs. 

            Je vais même vous confier un petit secret  : j’ai eu des secondes sessions chaque année pendant mes études et j’ai été obligé de passer mon permis de conduire 2 fois.

            Petit bonus ? J’aime mettre de l’innovation et du fun dans les travaux de fin d’études.

            Mon objectif ?

            Vous donner les outils pour prendre votre vie en main et réussir votre parcours scolaire.

            Et vous, quel sera le vôtre ?

            FAQ

            Quelques questions développées

            Peut-on arrêter en cours de route ?

            Oui, chaque client peut mettre fin à une convention de coaching selon les modalités suivantes :

            Plus de 20 jours ouvrables avant la date de la première séance (celle qui suit la séance d’essai gratuite) moyennant une indemnité équivalant à 10% du coût total de la prestation commandée conformément au devis ;

            Entre le 20e et le 2e jour ouvrable avant la première séance, moyennant une indemnité équivalant à 50% du coût total de la prestation commandée conformément au devis ;

            Moins de 2 jours ouvrables avant la première séance, moyennant une indemnité équivalant à 100% du montant horaire normalement dû conformément au devis, avec un minimum de 250€.

            Les parents sont-ils au courant de tout ce qui se dit pendant les séances ?

            Tout ce que vous me direz au cours de nos séances reste confidentiel. Seul un accord express, par écrit, des parties concernées peut m’autoriser à lever la clause de confidentialité.

            Combien coûte une séance de coaching étudiant ?

            Le coût est de 85€/TVAC par séance, chaque séance durant environ 1 heure. Vous pouvez également choisir un pack de 5 séances

            À qui s’adresse le coaching étudiant ?

            À tous les étudiants qui veulent :

            • retrouver leur motivation ;

            • trouver une meilleure organisation ;

            • mieux gérer leur stress ;

            • travailler sur leur confiance en eux ;

            • identifier un obstacle qui semble insurmontable ;

            • découvrir de nouvelles ressources ; 

            • apprendre à mieux se connaître ;

            • identifier les freins qui les ralentissent ;

            • retrouver de l’énergie ;

            • clarifier leurs priorités ;

            • préparer un blocus ;

            • être aidés dans des choix pas toujours évidents ;

            • améliorer leur communication ; 

            • améliorer leurs relations ;

            • préparer leurs travaux de fin d’études ;


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